专业治白癜风医院 https://m-mip.39.net/nk/mipso_7107858.html c0.2,0.9,0.4,1.8,0.5,2.7c0,0,0,0,0-0.1c0,0.1,0,0.1,0,0.2c0,0.5,0,0.1,0-1.1c0-1.2,0-1.5,0-1.1c0,0,0,0.1,0,0.1c0,0,0,0,0-0.1 c-0.1,1-0.4,1.9-1.2,2.6c-0.4,0.3-0.8,0.5-1.3,0.6c-0.6,0.1-1.3-0.1-1.9-0.2c-0.9-0.3-2.1-0.6-3,0c-0.4,0.2-0.6,0.6-0.6,1 c-0.1,0.6,0,1.2,0,1.7c0,0.6,0,1.2,0,1.7c0.1,0.9,0.6,1.8,0.7,2.8c0,0,0,0,0-0.1c0,0.5,0,0.1,0-1.2c0-1.3,0-1.7,0-1.2 c0,0,0,0,0-0.1c-0.1,0.6-0.4,1.1-0.9,1.3c-0.5,0.2-1.2,0.2-1.7,0.2c-1.2,0-2.8-0.1-3.1,1.3c-0.1,0.2-0.1,0.4-0.1,0.6 c0,0.8,0,1.5,0,2.3c0,0.4,0,0.8,0,1.2c0,0.1,0,0.2,0,0.3c0,0.1,0,0.1,0,0.2c0-0.8,0-1.6,0-2.4c0,0,0,0.1,0,0.1c0,0,0,0,0-0.1 c-0.1,1.3-1.2,2-2.1,2.8c-0.5,0.4-0.9,0.9-1.1,1.5c0,0.1-0.1,0.3-0.1,0.5c0,0.5,0,1,0,1.5c0,0.5,0,1,0,1.5c0,0.2,0,0.3,0.1,0.5 c0-0.1,0-0.4,0-0.4c0-0.3,0-0.7,0-1c0-0.3,0-0.7,0-1c0-0.1,0-0.3,0-0.4c0-0.1-0.1-0.3-0.1-0.4c9,0,0,0,0,0.1c0,0.1,0,0.2,0,0.2 c0,0.8,0,1.6,0,2.4c0,0,0,0,0-0.1c9,0,0,0,0,0.1c0.1-1.5,1.6-2.2,2.5-3.1c0.5-0.5,0.7-1.1,0.8-1.7c0.1-1,0-2,0-3 c0-0.2,0-0.4,0-0.6c0-0.1,0-0.2,0-0.3c0-1.1-0.1,3.1,0,2.2c9,0,0,0,0,0.1c0-0.5,0.2-0.9,0.5-1.2c0.2-0.2,0.6-0.4,0.9-0.4 c0.7-0.2,1.5-0.1,2.3-0.1c0.7,0,1.4-0.1,1.9-0.7c0.2-0.3,0.3-0.7,0.3-1.1c0-0.9,0-1.8,0-2.7c0-0.2,0-0.4-0.1-0.7 c-0.1-0.9-0.6-1.7-0.6-2.6c9,0,0,0,0,0.1c0-0.5,0-0.1,0,1.2c0,1.3,0,1.7,0,1.2c9,0,0,0,0,0.1c0.1-1,0.9-1.5,1.8-1.5 c1.2,0,2.3,0.6,3.5,0.6c1-0.1,1.8-0.8,2.2-1.6c0.2-0.4,0.3-0.9,0.4-1.4c0-0.3,0-0.6,0-0.9c0-0.9,0-1.8,0-2.8 c-0.1-1.5-0.6-2.9-0.7-4.3c9,0,0,0,0,0.1c-0.1-1.3-0.1,3.1,0,1.9c9,0,0,0,0,0.1c0.1-1.1,0.5-2.3,1.5-2.9c0,0,0-0.5,0-0.4 c0-0.3,0-0.7,0-1c0-0.3,0-0.7,0-1C47.7,4.5,47.7,4.1,47.7,4.1L47.7,4.1z"fill="rgb(,43,8)">新年伊始，历时5年，数易其稿，凝聚许多人心血和期盼的《语言康复学》终于面世！本教材由人民卫生出版社出版，是国家卫生健康委员会“十三五”规划教材以及听力与言语康复学专业首批全国高等学校教材之一。
01
教材概况
本教材由国内知名康复医学专家单春雷教授主编，编者为来自国内外的12位康复临床一线的资深言语语言康复治疗师和医生、脑与认知科学专家、听力与言语康复学专业及教育康复学/特殊教育学专业教师，以及美国有执业资质的言语语言病理学家（SLP）。编写团队有丰富的语言康复学的临床、教学、科研以及教材编写经验。
本教材通过5篇25章内容（65.5万字），对各种疾病、损伤或发展问题导致的语言（language）功能障碍的机制、评定和治疗等进行阐述。
第一篇为“概论篇”，即语言康复概论；第二篇“基础篇”，包括语言学基础、语言的发展、语言加工的神经心理基础；第三篇“发展性语言障碍的康复”，包括发展性语言障碍概论、前语言沟通能力的评估与治疗、语言障碍的评估与治疗、词汇-语义发展障碍的评估与治疗、句法-语义发展障碍的评估与治疗、语用发展障碍的评估与治疗、读写障碍的评估与治疗、各类相关语言障碍儿童的语言康复；第四篇“获得性语言障碍的康复”，包括获得性语言障碍概论、失语症的评估和治疗技术、自发言语障碍的评估和治疗、听理解障碍的评估和治疗、复述障碍的评估和治疗、命名障碍的评估与治疗、阅读障碍的评估与治疗、书写障碍的评估与治疗、句法障碍的评估与治疗、各类失语症的康复；第五篇“痴呆相关语言障碍的康复”，包括痴呆相关语言障碍的康复概论、阿尔茨海默病和血管性痴呆相关语言障碍的评估与治疗、原发性进行性失语症的评估与治疗。
本教材不包含嗓音、构音等单纯言语障碍的康复内容。
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02
一流水平
在教材编写中，编委们既注重夯实基础、深入机制，为读者提供语言康复必需的语言学、儿童语言发展、语言的神经解剖、认知加工等基础知识；更注重接轨国际标准、立足科研前沿、规范临床流程；还注重理论与实践、传统与现代、结构与功能、评定与治疗、成人与儿童、发展与退变等多方面的结合，尽力为读者提供一本能代表本专业国内一流水准的教材。
1
夯实基础、深入机制。
“九层之台，起于累土。”本教材从言语语言治疗师的角度，编写了语言学基础、语言发展以及语言加工的神经心理基础，为国内治疗师提供了必需且扎实的专业基础知识，解决了许多治疗师对各种治疗方法“知其然而不知其所以然”的困境。更有利于未来治疗师们去思考基于机制、创新的个体化语言康复诊疗技术，为行业的发展注入源源不断的活力。
2
接轨国际、立足科研前沿。
“革故鼎新，与时俱进。”本学科是一个与国际交流密切的学科，只有不断地学习国际最新的知识技术，了解最新的科研成果，才能紧跟时代、引领潮流。本教材引入了语言康复相关领域最新的评估和治疗方法，并介绍了大量的最新科研成果的临床应用，注重启发读者思考，让其高屋建瓴，见微知著。
3
规范流程、临床标准化。
国内本行业还处于起步阶段，各家临床单位临床流程和标准不统一，不利于行业的有序健康发展。本教材注重语言康复的临床规范化建设，从专业术语、诊疗流程、评估治疗标准等方面都努力进行了统一梳理，期望能为学生和治疗师们提供可参考的规范操作，提升临床服务水平。
本教材适用于听力与言语康复学、康复治疗学、教育康复学、特殊教育学等专业学生言语语言治疗的教学，也适用于广大临床言语语言治疗师们深入了解语言加工过程及其障碍机制，掌握语言康复学的经典诊疗技术的同时了解国际前沿发展。
03
编写团队
主编：单春雷
副主编：刘巧云、席艳玲
编者：（按姓氏笔画排序）
王丽燕、丘卫红、朱祖德、刘巧云、刘雪曼（LucyLiu）、杨海芳、杨洁（KingsleyJieYang）、金星、单春雷、胡瑞萍、席艳玲、樊红
主编助理：金星
单春雷
教授，主任医师，博士生/博士后导师。中科院认知神经科学博士，南京医科大学康复医学硕士，美国哈佛医学院神经调控实验室访问学者。上海中医药大学康复医学院院长、康复医学研究所所长，附医院康复医学中心主任，中医智能康复教育部工程研究中心执行主任。亚洲大洋洲神经康复学会传统补充整合康复专委会主席，中国康复医学会副秘书长、脑功能检测与调控康复专委会主任委员、言语治疗专委会名誉主任委员、康复治疗专委会副主任委员、科技管理与评估专委会副主任委员，国家卫健委脑卒中防治工程专家委员会脑卒中康复专委会副主任委员，中国中西医结合学会康复医学专委会副主任委员，教育部医学技术教育指导委员会委员。20余种SCI期刊通讯编委或审稿人。国家卫健委脑卒中防治优秀中青年专家，中国康复医学会优秀康复医师，上海领军人才，上海市优秀学术带头人，上海临床康复领军人物，上海市仁心医者杰出专科医师提名奖获得者。主持国家重点研发计划项目的课题、国家自然科学基金及省市级课题20项。发表论文余篇，SCI论文50余篇。主编/副主编专著教材10余部。以第一完成人获中国康复医学会科技奖一等奖、教学成果奖一等奖，上海医学科技奖一等奖等多项。擅长将脑科学、中医药、智能工程与现代康复相融合，探索基于神经环路机制的脑康复。
刘巧云
华东师范大学教育学部康复科学系主任，副教授，博士生导师。中国优生优育协会常务理事、儿童脑潜能开发专业委员会主任委员；中国教育技术协会教育康复专业委员会副秘书长；中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会副主任委员；中国康复医学会康复医学教育委员会第一届青年委员会副主任委员、康复治疗专委会言语治疗学组委员、美国堪萨斯大学访问学者。主要研究方向：儿童听觉、语言康复。承担国家哲社重点项目《学前特殊儿童汉语言治疗标准研究》项目并开发了系统的儿童语言评价工具。出版专著《听觉康复的原理与方法》、《儿童语言康复学》、《普通话儿童语言能力临床分级评估指导》等，担任人民卫生出版社康复治疗师临床工作指南《儿童语言康复治疗技术》主编。曾获上海市教学成果一等奖、上海市科技进步二等奖等。席艳玲
博士，教授，主任治疗师，研究生导师，新疆医院康复医学教研室/康复治疗学教研室主任。国家自然科学基金评审专家；中华医学会物理医学与康复学分会言语语言康复学组副组长；中国康复医学会康复治疗专业委员会言语康复学组副组长；中国康复医学会言语康复专业委员会常务委员；中国康复医学会吞咽障碍专业委员会常务委员；中国康复医学会科技管理与评估委员会委员；中国康复医学会康复治疗专业委员会委员；中国康复医学会脑功能检测与调控康复专业委员会委员；中国康复医学会康复教育专业委员会委员；国家卫生计生委脑卒中防治工程专家委员会脑卒中康复专业委员会委员；语言治疗师职业能力发展学组成员；新疆医学会物理医学与康复学专业委员会治疗学组组长。主持国家自然科学基金2项、自治区自然科学青年基金1项和自治区人才专项1项，参与多项研究。以第一作者和通讯作者在SCI、EI、MEDLINE和中文核心期刊发表论文近40篇。副主编十三五规划教材3部；主编、副主编专著3部，参编3部。获新疆维吾尔自治区科技进步二等奖2项。新疆维吾尔自治区“天山英才”培养人；新疆维吾尔自治区优秀青年科技人才。王丽燕
博士，副研究员，中国听力语言康复研究中心科研信息处处长，中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会常委，《中国听力语言康复科学杂志》副主编。年起就职于中国听力语言康复研究中心，先后从事听障儿童康复教学、学术杂志编辑、听障儿童康复效果评估及相关研究工作。近几年作为主要成员参与了多项国家级、省部级课题，在国内外发表论文30余篇，参与编著《听障儿童全面康复》、《听力残疾评定》、《成人听力障碍康复》、《儿童语言康复治疗技术》等多部专著。丘卫红
主任医师，博士研究生导师，香港中文大学访问学者。现任医院康复医学科专科主任，中山大学新华学院听力言语科学系言语病理学专业主任，兼任中国康复医学会标准委员会常委、中国康复医学会康复医学教育专业委员会委员、中华医学会物理医学与康复学分会言语语言康复学组委员、中国卫生信息与健康医疗大数据学会康复专业委员会委员、广东省康复医学会听力与言语康复分会副会长、广东省残疾人康复协会语言残疾专业委员会副主任委员、广东省残疾评定专家委员会委员。从事康复医学临床、教学、科研近30年，对脑卒中、脑损伤、脊髓损伤等神经损伤的功能康复具有丰富的临床经验，尤其专长于各种语言障碍的诊断与治疗。主要研究方向为脑损伤后语言障碍的康复及其神经可塑性机制的研究，主持和参与国家及省级课题多项，在SCI收录期刊及国内核心期刊发表论文40多篇，主编和参编专著多部。朱祖德
江苏师范大学教授。获评为江苏特聘教授，江苏省“”工程第二层次培养对象暨中青年领军人才。担任神经语言学研究会副秘书长、中国心理学会老年心理专业委员会副主任委员、中国康复医学会康复治疗专委会言语康复学组副组长。年于华南师范大学心理学系获得博士学位，曾留学于美国肯塔基大学、荷兰唐德斯研究所。主要研究兴趣是采用认知神经科学技术研究语言理解的神经机制，并在此基础上开发改善大脑语言认知功能的训练系统。成果发表在Alzheimer’sDementia,NeuroImage,CerebralCortex，《心理学报》《语言科学》《中华医学杂志》《中国康复医学杂志》等国内外重要期刊，受邀撰写中国首部认知训练专家共识，获国家和省部级奖励多项。刘雪曼（LucyLiu）
AuD/CCC-A，MS/CCC-SLP，弗洛里达州大学听力学博士，德克萨斯州大学达拉斯分校语言病理学硕士，美国培声听力语言中心主任兼首席科学家，海南博鳌培声国际医学中心主任，美国言语-语言听力协会认证言语-语言病理学家，美国言语-语言听力协会认证听力学家，美国听力学家协会（AAA）国际委员会委员，美国德州大学达拉斯分校兼职教授，青岛大学心理与精神健康研究院兼职教授，交流健康联盟（CCCH）董事会主席，中国康复医学会言语康复专业委员会副秘书长，中华医学会儿科学分会发育行为儿科学组儿童语言门诊规范化建设协作组海外指导专家，中国听力语言康复研究中心海外顾问，《中华儿科杂志》第十五届海外编委，《中国听力语言康复科学杂志》海外编委。专长于儿童早期语言沟通发育、儿童语言发育迟缓和儿童语言障碍的评估及干预，对自闭症儿童和听障儿童语言治疗也有丰富的经验。曾于国际SCI学术期刊发表多篇文献，参与人民卫生出版社教科书《发育行为儿科学》以及《爸妈带我学说话——儿童语言发展家长指导手册》撰写。杨海芳
博士，副主任中医师。师从国医大师沈宝藩教授、全国名中医刘茂才教授和广东省名中医黄燕教授。中华医学会物理医学与康复学分会神经康复学组委员；中国康复医学会吞咽障碍委员会委员、康复治疗专业委员会神经调控学组副组长、脑功能检测与调控康复专业委员会委员；广东省物理医学与康复学分会语言治疗学组副组长；广东省康复医学会儿童发育与康复分会儿童言语康复专业委员会副主任委员、吞咽障碍康复分会常委；广东省医学会神经病学分会神经康复学组委员；广东省中医药学会脑病专业委员会常委。《中国康复》审稿专家。擅长成人及儿童功能障碍的中西医康复诊疗，尤其擅长基于脑机制的言语、吞咽及认知功能障碍康复诊疗。杨洁（KingsleyJieYang）
MS,PhD,CCC-SLP，美国言语-语言-听力学会(AmericanSpeech-LanguageHearingAssociation，ASHA)认证言语语言病理师（SpeechLanguagePathologist，SLP），密西根州执业言语语言病理师，心理学博士，目前就职于位于密西根州兰辛市的史派罗医疗系统（SparrowHealthSystem）急重症康复科（InpatientAcute/AcuteRehab）。北京师范大学认知神经科学博士，美国韦恩州立大学医学院放射学系磁共振影像中心以及底特律医学中心急诊部博士后。医院健康研究所（MassachusettsGeneralHospitalInstituteofHealthProfessions）沟通交流科学与障碍系硕士。阿尔伯特·史怀哲基金会生命会士称号（AlbertSchweitzerFellowship，"FellowforLife”）获得者。研究领域为急重症成人患者急性期/亚急性期吞咽、认知、言语语言功能的康复以及ICU患者的气管插管/呼吸机管理。在COVID-19疫情流行期间从事新冠肺炎患者的康复治疗，提高患者生存质量。杨洁博士也具有丰富的儿童临床经验，包括儿童发展性言语-语言障碍、阅读障碍、自闭症谱系障碍、注意缺失多动障碍的康复。杨洁博士积极致力于中国言语语言康复治疗的发展，医院培训授课，并受邀编撰了《VCI血管性认知障碍》一书。金星
华东师范大学言语听觉康复科学系博士，上海中医药大学中医学博士后，美国匹兹堡大学沟通科学与障碍系AAC实验室访问学者。现为上海中医药大学康复医学院听力与言语康复学讲师。中国康复医学会康复医学教育专委会听力与言语康复学教育学组委员，中国康复医学会康复治疗专业委员会言语康复学组委员，上海康复医学会言语治疗学分会委员，上海市医学会物理医学与康复学专科分会青年委员。出版著作1部，参编言听康复教材7本，发表中英文论文10余篇，主持及参与市局级、省部级科研项目6项。研究方向为言语语言康复及AAC，从事该领域的临床实践及科学研究已13年，擅长运动性言语障碍、构音障碍、嗓音障碍、儿童语言障碍、口吃以及自闭症、脑瘫、精神发育迟滞、听障儿童等的评估与治疗。胡瑞萍
医院康复医学科，副主任医师，康复医学与理疗学博士，师从吴毅教授。目前担任中国康复医学会脑功能检测与调控康复专委会秘书长、青年工作委员会常委、言语康复专委会常委兼青年工作组组长，上海市康复医学会言语治疗专委会副主委，上海市康复医学会脑功能检测与调控康复专委会副主委，《中国脑血管病杂志》编委，《中国康复医学杂志》、《中国康复》审稿专家。曾赴香港理工大学康复治疗与科学系和意大利萨萨里大学进修学习。主要研究方向：失语症康复、中枢神经调控技术在康复医学的应用。樊红
昆医院，康复医学部，语言治疗师，副主任医师、言语疗部主管。昆医大康复学院言语病理学系副系主任。中国康复医学会康复治疗专业委员会第一、二届言语治疗学组委员。中国康复医学会康复评定专业委员会委员。中国康复医学会康复医学教育专业委员会听力与言语康复学教育学组委员、学组秘书。康复治疗专业委员会第一届成人治疗学组常委。云南省康复医学会第一届听力与言语康复专业委员会主任委员，云南省康复医学会吞咽障碍专业委员会副主任委员。云南省康复医学会第七届理事会理事。昆明医科大学康复治疗学专业《言语治疗学》的课程负责人；昆明医科大学听力语言与康复学专业的《失语症与认知障碍康复学》的课程负责人负责人。遵义医学院外聘教师。主要研究方向：言语、语言障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓,认知障碍的评定与治疗。主持省厅级课题2项，参与课题研究3项课题。发表学术论文及学术交流10余篇，参编教材2部。多次受邀在省内外进行学术讲座。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”这是一本值得仔细研读的好书。
——致爱学习、爱进步的你我他撰稿
金星
排版
邹雯安
责编
吴思雨
审核
金星
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